Tras la alegría, sorpresa y emociones iniciales, surgen dudas continuas sobre cómo educar a esta pareja y cómo tratarles. Existen pautas generales, pero el criterio más luminoso siempre será el mismo: son dos personas distintas, que exigirán todo el cariño, la dedicación y la competencia, desde el mismo momento del inicio de la vida.

Los gemelos idénticos llevan la misma dotación genética y, por lo tanto, tienen parecidos en su constitución; pero gran parte de su evolución depende de la forma en que los padres se han enfrentado con el hecho de tener gemelos.

Recordemos: gemelos fraternos son los que resultan de la liberación de dos óvulos el mismo mes, fertilizados cada uno por un espermatozoide diferente. Hay numerosas variables, pero puede afirmarse que los gemelos fraternos nunca tienen exactamente el mismo aspecto, y un niño y una niña no son jamás gemelos idénticos.

Acompañando a la alegría del nacimiento también tenemos la sorpresa de no haber recibido un hijo ¡sino dos! La angustia del primer momento es lógica, ya que hemos organizado un entorno y nuestra acción es singular; y, de pronto, todo se duplica. El caos inicial parece abrumador. Pero, poco a poco, vamos consiguiendo estabilizar la situación y a nosotros mismos.

El hecho de que sean gemelos fraternos e idénticos aún tiene más influencia sobre la forma en que estos niños o niñas van evolucionando como seres humanos. De todos modos, el criterio educativo ha de prevalecer sobre cualquier tipo de combinación que se dé.

La organización es clave en una situación como ésta. Cada uno de los bebés requiere nuestra atención y cariño en particular. Aunque sean muy similares –o no- son individuos bien diferenciados y como tales tienen derecho a una identidad propia. Esta se irá constituyendo a partir del exterior: es éste quien les dará los elementos para sentirse singulares.

Tradiciones como vestirlos iguales, tienen repercusiones en su representación. Ya tienen suficiente con “verse” en otra persona, como para que encima se busque una mayor similitud. Evidentemente, toda comparación debe ser evitada y es recomendable ofrecer actividades para cada uno/a

Así como es preferible que cada uno/a sea tratado dependiendo de su carácter, también debemos otorgarles un tiempo individual, a solas, de forma constante y precisa, en donde les escuchemos y les permitamos hablar tranquilamente, sin juicios, simplemente transmitiendo por medio de nuestra presencia la importancia de su ser.

De esta forma, a pesar de compartir a los padres continuamente, tendrán una relación íntima y propia que favorecerá su seguridad y autoestima, gracias a un tiempo que sabrán suyo.

La mejor forma de tratar a los gemelos y, en general, a cualquier niño o niña, es preocuparnos de devolverles un reflejo positivo de sí mismos, ya que a partir del concepto que tengamos de cada uno/a se construirá –por parte suya- su auto imagen, reforzando todas las acciones encaminadas a crecer y a adquirir independencia.

Si los padres de gemelos (también llamados mellizos y/o homocigóticos) celebran la ocasión de conocerse entre ellos, aún lo celebran más los padres de trillizos. El club ABC, por ejemplo, está en contacto con más de mil familias en los países de habla alemana.

En la Clínica Supertwins, citada por Elizabeth Bryan, las familias se reúnen en almuerzos informales en los que no sólo comparten sus experiencias, sino que oyen decir a los padres mayores (algunos con trillizos ya adultos) que realmente la vida no sólo mejora, sino que se pone muy divertida.

También, con estas informaciones, los nuevos padres se animan al ponerse en contacto con tantos hijos sanos y felices, para educar a los suyos.

Juan Valls Juliá

Bibliografía adicional sobre el tema:

- El orden del nacimiento y su carácter. Dr. Ronald W. Richardson y Lois A. Richardson. URANO.
- Mellizos, trillizos y más. Elizabeth Bryan. URANO.
- Ver referencia: Twins and Múltiple Birth Association, TAMBA. U.K.

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